为深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，把助力乡村振兴工作同乡村教育相结合。服务于我省的研究生支教团志愿者陆续走上了讲台，紧扣时代主题，结合教授学科，为学生们带来了生动、活泼的“开学第一课”。贵州志愿者微信公众号将开设#研支团给孩子们的第一课#话题，陆续展示研支团风采。
早晨七点，踏着朝阳与山间云雾，苏州大学研究生支教团几名队员到松桃县第七完小校门口迎接学生。
松桃县第七完小是针对易地扶贫搬迁安置点学生建设的六年制学校。一年前，这里的孩子们都还在山区上学，在国家和政府的帮扶下，孩子们的生活环境变了，教育质量也得到了质的提升。肩负着“打牢基础、用心关怀”的教学任务，苏州大学研究生支教团成员在9月1日这天第一次踏上了这所特殊学校的三尺讲台。
“进班级前我内心很忐忑，但当我站上讲台，面对着接下来一年里要与我朝夕相处的学生，看着他们清澈的眼睛，听着整齐的‘老师好’，我知道，我准备好了！我相信，他们也已准备好与我共进步、同学习、一起成长！”苏州大学研究生支教团成员樊开说道。
苏州大学研究生支教团队长齐佳丽说道：“在苏大的一年预备役培训和在苏州市藏南学校的教学经验积累给足了我站上三尺讲台、胜任六年级毕业班班主任工作的底气，我必将秉承‘惠泽教育，情系祖国花朵、寒门学子。’的先辈理念，做好本职工作，不负时代、不负韶华！”
江西师范大学研支团开学第一课
望谟县第三中学初二地理老师——朱海明
从拿起话筒作为老师主持望谟三中开学典礼的那一刻，我的教学生涯正式开始。伴随着一声声“老师，您好！”，“老师，再见！”孩子们的笑容和期盼的目光都是我的动力。作为一名初二的地理老师，第一节课上我告诉孩子们：“地理是一门去探索、去发现、去感受的学科，就跟我们的人生一样，要一步一步的去尝试、去感受。”孩子们聚精会神的听着我讲课，眼神中充满了好奇。不仅让我思索，我应该如何把更多的知识传递给他们，我应该如何让课堂变得更有趣简单？
初中的地理教学更多的是兴趣的培养，让他们有一双发现的眼睛和敢于思考的大脑，在地理的世界里去寻找自己的梦想和目标。雅斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”，当我让他们在纸上默默写下自己最向往的城市和梦想时，我看见了他们眼里的光，那是仰望星空的勇气！我希望我给他们带来的不仅是书本内的知识，更多的是一种唤醒和点燃。一年的时间不长，我将用一百分的精力投入到教学工作，去浇灌每一位孩子的梦想。
望谟县第一中学初三历史老师——孟威
盼望着，盼望着，秋风起了，开学的脚步近了。开学伊始，我是一名志愿者，在校门给归来的学生们测量体温，检查健康码等信息。
正式上课期间，我又是一名历史老师。学史为鉴，古为今用，我们学习历史并不只是要答对考卷上出现的题目，很多的是让我们了解到前辈们带给我们的精神食粮。熟读历史，不仅能够了解到中华文化五千年的历史，也能领略到历史发展潮流的进步。一代又一代的先辈，尊重自然，探索自然，逐渐找到实话生存的方式，为后人留下了宝贵的财富。
为了上好最重要的第一堂课，我做了尽量充分的准备，网上观看多个名师课堂汲取经验，把多媒体课件的打磨得精益求精。真正让我开心的是，在课堂上学生们十分感兴趣而且特别积极，这也给了我接下来上好每一堂课的信心。我相信，只要用心准备就一定会有收获的！
望谟县第一中学初二历史老师——童心洁
作为一名负责三个班级的新老师，我首先思考的就是如何能让学生信任我，愿意在课堂上认真听讲，积极反馈。因此，我认真考虑了自我的角色定位。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。教师的职责是神圣的，既教书又育人。作为一名中学教师，我将把热爱学生放在第一位，在师生之间营造出一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，对学生一视同仁，因材施教。
在第一天的教学过程中，我发现学生们普遍比较害羞，不敢在课堂上表达自己，回答问题时的声音都有些微弱。对此，我调整了自己的课堂风格，以愉悦、饱满的精神状态面对学生，让学生感受到亲切、舒适的课堂氛围。讲课过程中，我留心注意学生的细微反应，加强与学生的沟通交流，鼓励学生畅所欲言，增强学生的自信心，将课堂气氛“盘活”。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我与学生们共同相处、磨合、共同成长的路还有很长，此刻，一切才刚刚开始。
望谟县第一中学初二语文老师——田琳琳
在经过几天的教学工作后，我对一中学生有了更深的了解，这对我了解一中，规划未来课程安排有很重要的意义。在我任教的八年级7班里，部分学生基础较薄弱，存在生字、拼音读写困难的现象，但大部分同学能跟上老师的教学节奏，按要求做好课堂笔记，我认为应在基础知识储备方面多下功夫。此外，我发现这是一个可爱的班集体，学生们比较活泼，同学之间关系和谐，但课堂气氛还需活跃，我将设置一些有趣的教学活动，鼓励大家积极参与到课堂学习中来，以充分利用上课时间掌握知识。虽然只是短暂的接触，我已经能感受到学生们对语文知识的兴趣，我将尽己所能帮助学生爱上语文，学好语文，运用语文知识丰富自己的生活。
望谟县第一中学初三体育老师——徐蕴
面对满眼热忱的孩子，期待更好的自己。
第一次正式走上讲台，兴奋之余更多的还是忐忑。
作为一名播音主持专业的毕业生，教授体育课程与我而言更是一次不小的挑战。无论是理论知识还是实践要领，在课前我都进行了一番研究。但即使看似准备的比较充分了，真正走到讲台上，走进学生中间的时候我还是觉得心里没底。“学生们到底会不会对我的课感兴趣？”“他们能不能接受我的教学方式？”这些问题一直围绕着我。
上课了，当我走进教室走近学生，他们眼中满是期待与好奇，我也鼓起勇气开始了新学期的课程。值得开心的是课程进行的非常顺利，我们之间有互动有交流，他们也很喜欢我给分享的课堂新体验。
现在即使我还算不上是一名优秀的老师，至少我也在努力学习，努力成长，我也期待自己未来会有更好的表现。
望谟县第三中学初三体育老师——别春雨
经过2020年9月的选拔，我成为了江西师范大学第20届研究生支教团的队员。不知不觉，一年的时间过去了，我跟队友们经过了这段时间的培训与磨合终于来到了贵州省望谟县的土地上，开展为期一年的支教服务生活。
这是我第一次来到贵州，身为一名土生土长的北方人，在环境跟饮食上还是有一点不适应的，但是望谟的人跟辣椒一样热情似火，不管是团县委的领导还是学校的老师，或者是卖水果的阿姨，对我们的态度都非常的好，虽然离开了家，但是感觉又来了到另一个家。
就在上个星期，我负责的初三年级的学生开学了，我的支教生活也正式开始了。开学第一课是内堂，除了讲述体育课的课堂常规外，我还为这帮未曾谋面的孩子们剪了一个自我介绍的快闪视频，这迅速的拉近我们之间的距离。第二节课，我们正常到室外进行课程活动，本节课的主要内容是“围圈坐腿”的信任游戏，这个体育游戏可以增强同学之间的团结意识，让他们懂得在体育课上要团结协作和共同进步。
我在初一的时候接触体育，在高中的时候成为了一名国家一级排球运动员。现在看到我的学生们就仿佛看到了自己的过去，在体育课上能看到他们的笑容是我最大的幸福。希望在这一年不长的时间里，我可以教会他们勇敢、自信、团结的品质，希望这帮孩子都有一个美好的未来。
望谟县第三中学初二物理老师——廖嘉怡
踏上三中开学的红毯，迎面是热烈欢迎我们的三中同学们；站上八年级5班的讲台，翻开支教老师的新篇章，今天我们终于上岗了！物理对于八年级的同学来说是一门新的学科，第一课上我用一个小实验“看得见的声音”开篇，向同学们讲述了声音是由物体振动产生的声波并通过介质传播而被人或动物听觉器官所感知的波动现象。通过小实验，激发了同学们对物理学科的学习兴趣，物理是一门来源生活的学科，我希望通过我的课堂培养同学们善于观察、乐于动手、勤于思考的学习习惯。课堂上我还和同学们一起讨论了本学期的学习目标，我送给同学们一句话“过往并不重要，重视的是现在与未来”，新的学期、新的学科，我们应该有新的目标，把握新起点，珍惜学习时间，一步一脚印，一起超越自我。
望谟县第三中学初二物理老师——樊猛
8月底，终于正式开学了，在忐忑中我走上了讲台。这是新学期我教的第一节物理课，我教的班级是八年级9班。在课堂上，我发现同学们都比较害羞，基础也比较薄弱，数学的平时成绩只有20多分。课上我问大家：什么是物理？他们只知道，这是一门新课，对于物理内容是什么，怎么学习，并没有什么概念。面对这一情况，我充分调动课堂气氛，告诉大家这是一门来源于生活的学科，也是一门回归生活的学科。这是一门非常容易的学科，只要你上课认真听讲，无论你以前是来自哪里，别的学科成绩怎么样，特别是成绩差的同学，这可能就是大家逆袭的机会。同时，这也是一门非常精彩有趣的学科，讲的是生活中的声、光、热、力、电的不同现象，展示的是不同的原理。通过播放视频和动手实验，逐渐调动起了大家的积极性，互动的反向也越来越好。
在望谟三中的教学，可能并不会非常顺利，但这也正是我们支教的意义所在，为同学们带来改变，为学校带来不一样的风采。
望谟县第三中学初二地理老师——秦轶凡
正式开课了，进教室前真的很忐忑。第一节是八年级2班的课，跟我想象中的其实有些不一样，前期孩子们有点拘谨和怕生，但到后来跟学生多多交流后课堂气氛变得活跃起来了。相比之下八年级9班就文静很多很多，他们比2班更乖，但同时也更害羞。任教的9班基础比较薄弱，我决定在教学期间提高他们对地理的兴趣，在活跃的环境下进行知识的传授。课堂后半段我给两个班学生放映了一个视频——“100年来，中国做了什么？——以地理的视角”，这个视频通过地理的角度，用精准的数据，充沛的情感，展现着祖国的风光的同时向观众阐述了各种知识，学生们看得非常认真，我能感觉到他们对地理是感兴趣的。我对于未来的课程教学抱有很大的希望，希望他们在快乐中学到知识，并作为一名中国人发自内心的为祖国的成绩与大好河山而骄傲。
华南师范大学研支团开学第一课
邓世伟
在还没进入课堂的那一刻，说实话是有点忐忑的。“都没比学生大多少”、“课堂会不会出现尴尬情况”、“学生不听讲咋办”等等问题一直在我脑中挥之不去。但当正式踏上讲台的一瞬间，以上的这些问题都消散了。因为，我发觉他们每个人脸上都是带有笑容，这种情绪感染了我，也让我忐忑的心一下子平复了下来。
“我叫邓世伟，是华南师范大学研究生支教团的一员，未来这一年将和大家一起在生物学的海洋里畅游”，我跟他们介绍自己，讲了一段我与西藏林芝的故事，谈了谈生物学的有趣之处与学习方法。相比师生，这堂课给我的感觉更像是跟久违的朋友交谈。
下课铃没过多久就响了，我的第一节课结束了，而我与他们的故事才刚刚开始。
何兆东
当我踏上支教的讲台，面对着一双双渴求知识的眼睛，我突然感受到了身为教师肩负着的责任感。作为研究生支教团的一名成员，在本科四年期间经历了数次微格训练，也尝试过“开学第一课”的主题，似乎做好了充足的准备。但是到了真的走上讲台的时候，才发现这并不是一个简单的事情，面对新的学生新的环境，如何让学生更好的认识地理、发现地理、热爱地理，这是我从学生身份向教师身份转变过程中深深思考着的问题。地理，从宇宙中的天体开始，到大气层发生的热力环流，再到地表的植被和地貌，从来都不曾远离我们的生活，在这“开学第一课”上，和学生们交流的过程中，我深深感受到：具备发现身边地理现象的知识，便拥有了发现世界之美的眼睛。而我也将努力的将这些知识传递给学生，并深深享受发现贵州册亨之美。
杨谨廷
随着假期的结束，我也逐渐完成了从学生到教师的身份转换。第一次进入舞蹈室、第一次见到自己的第一批学生、第一次正式开始教学，在这段时间第一次真正的达成理想中的职业——教师。初次接触学生，对于当地舞蹈的教学情况、学生的接受程度、学生的身体条件、身体素质等等都不是很了解，第一次课十分的紧张。经历了开学第一课，似乎对一切都有所了解，但由于是高三艺考班，毕竟是关乎到前途的大事，还是会感到责任和压力很大。但同时，对于一切又满怀期待。我也相信经过这一年的历练，我的教学技能、专业技能、理论知识等各方面都会有很大的提高。所以，期待学生成绩的同时，我也很期待自身的蜕变。希望经历这一年的自己变得有理想、有责任、有信念、有担当！
大连海事大学研支团开学第一课
云天收夏色，木叶动秋声。2021年8月30日，黔西南州兴义市则戎镇中心小学迎来了新学期的第一天，大连海事大学第23届研究生支教团贵州服务队作为兴义市则戎镇第一支支教队伍也站上了工作岗位，开始了支教工作。新学期学生报道第一天，疫情防控是第一关，来自大连海事大学第23届研究生支教团的四位成员站在校门口，为到校的师生、家长进行体温测量与消杀工作。
2021年8月31日，他们正式站上了讲台，和同学们进行了自我介绍，开始了真正属于他们的第一节课。舒晓主讲5年级的语文课，开学第一课，他和孩子们分享了他学习语文的心路历程，并带领孩子们进行了朗读，在朗读中感悟语文的魅力。
张景颐主讲2年级的道德与法治、活动课，开学第一课，他带领同学们回顾过去的暑假，并与同学们热情交流。
王雯婷主讲1年级的道德与法治课、活动课，她的开学第一课是活动课，她带领同学们学习了小学生在校日常行为规范，为养成良好的学习习惯打下基础。
卢伟豪主讲5年级的道德与法治、体育课，在课堂上，他讲述了这门课程的重要性，并要求同学们认真对待，扣好人生的第一枚扣子。
